{"id":1679,"date":"2022-07-11T11:34:08","date_gmt":"2022-07-11T11:34:08","guid":{"rendered":"https:\/\/intride.eu\/?p=1679"},"modified":"2022-07-14T11:50:24","modified_gmt":"2022-07-14T11:50:24","slug":"university-of-art-and-design-in-cluj-napoca-uad-news-on-the-final-project-as-part-of-the-pilot-action-within-the-framework-of-the-work-package-nr-5-wp5-of-the-intride-project","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/intride.eu\/es\/university-of-art-and-design-in-cluj-napoca-uad-news-on-the-final-project-as-part-of-the-pilot-action-within-the-framework-of-the-work-package-nr-5-wp5-of-the-intride-project\/","title":{"rendered":"Universidad de Arte y Dise\u00f1o de Cluj-Napoca (UAD) Noticias sobre el Proyecto Final, como parte de la Acci\u00f3n Piloto en el marco del Paquete de Trabajo n.\u00ba 5 (WP5) del Proyecto INTRIDE"},"content":{"rendered":"<p>En el marco de la Acci\u00f3n Piloto del programa de postgrado n\u00ba 1 \"Dise\u00f1o para la transformaci\u00f3n digital en el sector manufacturero\" (PG1), se asign\u00f3 a la Universidad de Arte y Dise\u00f1o de Cluj-Napoca la organizaci\u00f3n de actividades docentes relacionadas con los 3 m\u00f3dulos del PG1:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f3dulo 1: Dise\u00f1o y sostenibilidad (coordinado e impartido por DIDA)<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f3dulo 2: Econom\u00eda, modelo de negocio y econom\u00eda circular (coordinado e impartido por WSB)<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f3dulo 3: Dise\u00f1o de productos y servicios (coordinado e impartido por ELISAVA)<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto final de la acci\u00f3n piloto estaba destinado a crear un resultado del proyecto INTRIDE que consistiera en la integraci\u00f3n de las competencias clave de INTRIDE para un dise\u00f1ador inteligente.<\/p>\n\n\n\n<p>Otro objetivo del Proyecto Final era obtener un resultado integrando las partes te\u00f3ricas y los talleres pr\u00e1cticos proporcionados dentro de los 3 m\u00f3dulos. El equipo de la UAD plane\u00f3 el contenido del Proyecto Final, por lo que su resultado podr\u00eda ser un producto, un servicio, una estrategia de comunicaci\u00f3n, un marco de sistema, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>El tema del proyecto final fue: Una nueva experiencia de sentarse, y la empresa involucrada en las actividades del proyecto final fue ANTARES, Cluj-Napoca, como miembro del Transylvanian Furniture Cluster.<\/p>\n\n\n\n<p>Para asegurar la vinculaci\u00f3n conceptual con el contenido docente de los 3 m\u00f3dulos, se establecieron por parte del l\u00edder del WP5, ELISAVA, tres puntos de control: en marzo de 2022, en mayo de 2022 y en junio de 2022, una vez finalizadas las actividades docentes y el taller final de cada m\u00f3dulo.<\/p>\n\n\n\n<p>Las actividades docentes realizadas por los representantes del equipo de la UAD del proyecto INTRIDE en los d\u00edas previstos para los puntos de control de cada m\u00f3dulo tuvieron los siguientes contenidos:<\/p>\n\n\n\n<p>Punto de control para el M\u00f3dulo 1 (21.03.2022 \u2013 24.03.2022)<\/p>\n\n\n\n<p>(temas principales: la g<em>lobalizaci\u00f3n entre la autenticidad y el consumismo; <\/em>la mejora de la realidad con un enfoque cr\u00edtico y anal\u00edtico)<\/p>\n\n\n\n<p>La presentaci\u00f3n general del Proyecto Final y un resumen de todos los temas clave abordados por las unidades did\u00e1cticas del M\u00f3dulo 1, incluido el taller final del m\u00f3dulo.<\/p>\n\n\n\n<p>Como los participantes a la acci\u00f3n piloto para el PG1, estudiantes y miembros del personal de los clusters que participan en el proyecto INTRIDE, fueron divididos en 4 grupos, la empresa ANTARES eligieron 4 tipos de sillas, para que los participantes pudieran realizar su tarea dentro del punto de control del M\u00f3dulo 1, consistente en&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>identificar 3 aspectos mejorables en la silla dada por cada grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>Partiendo de un producto existente, se solicit\u00f3 a los participantes que buscaran soluciones para mejorarlo, aplicando los conocimientos adquiridos durante las unidades did\u00e1cticas y el taller final del M\u00f3dulo 1.<\/p>\n\n\n\n<p>Punto de control para el M\u00f3dulo 2 (9.05.2022 \u2013 11.05.2022)<\/p>\n\n\n\n<p>(tema principal: m\u00e9todos de investigaci\u00f3n de sostenibilidad y ecodise\u00f1o, comprensi\u00f3n del impacto ecol\u00f3gico y su valor comercial al dise\u00f1ar un producto)<\/p>\n\n\n\n<p>Los estudiantes asistieron a la charla inicial, luego respondieron a los desaf\u00edos en torno a los temas de ecodise\u00f1o y modelo de negocio para el dise\u00f1o de un producto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Punto de control para el M\u00f3dulo 3 (14.06.2022 \u2013 15.06.2022)<\/p>\n\n\n\n<p>(tema principal: la experiencia de los materiales)<\/p>\n\n\n\n<p>Los participantes tuvieron que investigar y evaluar c\u00f3mo los diferentes materiales (antiguos y nuevos \/ listos para usar) est\u00e1n afectando la experiencia del usuario y, por lo tanto, afectan el proceso general de dise\u00f1o y producci\u00f3n del producto.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la semana del taller del Proyecto Final, 20.06.2022 - 24.06.2022, los participantes visitaron la empresa ANTARES y recibieron una compleja presentaci\u00f3n de los productos de la empresa, visita que fue imprescindible para realizar sus tareas dentro del taller previsto para el Proyecto Final. Despu\u00e9s de esta visita, cada grupo present\u00f3 los resultados de su investigaci\u00f3n obtenidos mediante el cumplimiento de las tareas recibidas durante los puntos de control de los m\u00f3dulos de ense\u00f1anza del PG1. Realizaron sus actividades del taller bajo la supervisi\u00f3n del equipo de la UAD y de los representantes del coordinador del proyecto y de los socios del mismo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para las actividades pr\u00e1cticas del taller, los participantes deb\u00edan mejorar la silla proporcionada por la empresa ANTARES. Las mejoras no s\u00f3lo deb\u00edan realizarse directamente en el producto f\u00edsico. Tambi\u00e9n se abordaron cuestiones de marketing, comunicaci\u00f3n, presentaci\u00f3n, exposici\u00f3n, embalaje, etc. Mediante el desmontaje de la silla dada, el an\u00e1lisis de las piezas y la reciclabilidad, los participantes desarrollaron sus proyectos con las conclusiones de la investigaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de las versiones (proyectos grupales).\nLa colaboraci\u00f3n e implicaci\u00f3n tanto de los socios europeos como de los socios de la empresa, que desempe\u00f1aron un papel clave en el desarrollo del proyecto, ofreci\u00f3 a los participantes la oportunidad de reunirse y trabajar juntos y de aplicar los conocimientos y habilidades que adquirieron durante las actividades pr\u00e1cticas del taller. Cumpliendo el requisito de redise\u00f1ar un modelo de silla teniendo en cuenta los aprendizajes de ecodise\u00f1o y proponer una nueva experiencia de sentarse, los participantes desarrollaron sus proyectos finales que se presentaron en la reuni\u00f3n del proyecto el 1 de julio de 2022. Los equipos de los cuatro grupos recibieron una excelente acogida por parte de los socios de la empresa despu\u00e9s de presentar, no s\u00f3lo el nuevo concepto de silla que han desarrollado, sino tambi\u00e9n la investigaci\u00f3n en profundidad que realizaron sobre los sistemas de ecodise\u00f1o, las opciones de fabricaci\u00f3n y materiales sostenibles, y la implementaci\u00f3n empresarial.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la Acci\u00f3n Piloto del programa de postgrado n\u00ba 1 \"Dise\u00f1o para la transformaci\u00f3n digital en el sector manufacturero\" (PG1), se asign\u00f3 a la Universidad de Arte y Dise\u00f1o de Cluj-Napoca la organizaci\u00f3n de actividades docentes relacionadas con los 3 m\u00f3dulos del PG1: \nM\u00f3dulo 1: Dise\u00f1o y sostenibilidad (coordinado e impartido por DIDA)\nM\u00f3dulo 2: Econom\u00eda, modelo de negocio y econom\u00eda circular [...]<\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":1684,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679"}],"collection":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1679"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1682,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679\/revisions\/1682"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1679"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1679"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1679"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}