{"id":1329,"date":"2021-06-07T09:11:00","date_gmt":"2021-06-07T09:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/intride.eu\/?p=1329"},"modified":"2021-07-26T09:25:37","modified_gmt":"2021-07-26T09:25:37","slug":"the-state-of-the-art-report-of-the-italian-educational-offer-in-design-masters-degrees-is-now-available","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/intride.eu\/it\/the-state-of-the-art-report-of-the-italian-educational-offer-in-design-masters-degrees-is-now-available\/","title":{"rendered":"\u00c8 ora disponibile il report sullo stato dell\u2019arte dell\u2019offerta formativa relativa ai corsi di laurea e master in Design in Italia"},"content":{"rendered":"<p><strong>Offerta Formativa Nazionale: Master e Corsi di Laurea in Design relativi alle INTRIDE skills<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/intride.eu\/sdm_downloads\/wp4-italian-state-of-the-art\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/intride.eu\/sdm_downloads\/wp4-italian-state-of-the-art\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">report sullo stato dell'arte dell'offerta formativa italiana relativa ai master e corsi di laurea in design<\/a><\/strong> funge da analisi&nbsp;<strong>dell'offerta nazionale di istruzione superiore<\/strong>. La ricerca e la mappatura si concentra sui  corsi di laurea triennale e magistrale, master di primo e secondo livello e in eventuali corsi di specializzazione\/perfezionamento, tutti afferenti al sistema dell'Universit\u00e0 Statale. Il settore universitario privato non \u00e8 stato quindi preso in considerazione.<\/p>\n\n\n\n<p>Partendo dall'offerta nazionale italiana, il partner italiano DIDA si \u00e8 concentrato sui curriculum inerenti alla disciplina del Design, analizzando i loro percorsi formativi al fine di comprendere pi\u00f9 a fondo quali abilit\u00e0 e competenze fossero pi\u00f9 rilevanti e come venissero affrontate.<\/p>\n\n\n\n<p>L'obiettivo era quello di ottenere una panoramica su come quelle particolari competenze siano effettivamente incluse nei percorsi di apprendimento accademici gi\u00e0 esistenti e siano state suddivise e organizzate nelle categorie Digital, Green e Soft.<\/p>\n\n\n\n<p>In Italia sono presenti <strong>20 CdL triennali<\/strong> e <strong>21 CdL magistrali <\/strong><em>(Fonte CUID Conference) <\/em>relativi alle competenze chiave di INTRIDE (soft, digital e green)<em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Da questa mappatura \u00e8 stata fatta una selezione riguardante i programmi educativi legati alle competenze trasversali, digitali e verdi. Il risultato \u00e8 un breve elenco di <strong>13 programmi formativi<\/strong>, ciascuno dei quali appartenente a una di queste categorie principali, registrando inoltre se includono qualsiasi altro tipo di competenze relative al progetto INTRIDE.<\/p>\n\n\n\n<p>Nonostante la situazione generale sopra presentata, non esiste un percorso formativo integrato che unisca tutte le competenze chiave (green, soft, digital) del progetto INTRIDE e dei singoli percorsi formativi di livello magistrale presentati.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 emerso quindi che il curriculum congiunto delineato come output del progetto INTRIDE \u00e8 molto rilevante nel contesto italiano!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Offerta Formativa Nazionale: Master e Corsi di Laurea in Design relativi alle INTRIDE skills. Il report sullo stato dell'arte dell'offerta formativa italiana relativa ai master e corsi di laurea in design funge da analisi dell'offerta nazionale di istruzione superiore. 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