All\u2019interno del corso di perfezionamento \u201cDesign for Digital Transformation in the manufacturing sector\u201d (Azione pilota del progetto INTRIDE) , l\u2019Universit\u00e0 di Arte e Design di Cluj-Napoca ha organizzatio le attivit\u00e0 formative relative al progetto finale ed i check point di verifica successivi ai tre moduli testati: <\/p>\n\n\n\n
Modulo 1: Design and sustainability (tenuto da DIDA-UNIFI)<\/p>\n\n\n\n
Modulo 2: Economics, business model and circular economy (tenuto da WSB)<\/p>\n\n\n\n
Modulo 3: Product and service design (tenuto da ELISAVA)<\/p>\n\n\n\n
L\u2019azione pilota e il progetto finale avevano come scopo quello di applicare le competenze chiave indagate dal progetto INTRIDE per i designer del futuro, in particolare le competenze digitali, trasversali ed ecologiche.<\/p>\n\n\n\n
Un altro obiettivo del progetto finale consisteva nel legare i tre moduli testate in precedenza. I professori dell\u2019UAD hanno preparato i contenuti e le attivit\u00e0 del progetto finale I cui risultati potevano consistere in un prototipo di prodotto, servizio, strategia di comunicazione, etc.<\/p>\n\n\n\n
La tematica del progetto finale era \u201cA new experience of sitting\u201d, coinvolgendo l\u2019azienda ANTARES di Cluj-Napoca come caso studio e membro del Transylvanian Furniture Cluster (TFC) partner del progetto INTRIDE.<\/p>\n\n\n\n
Per assicurare il collegamento concettuale al contenuto didattico dei 3 moduli, sono stati stabiliti dal leader del WP5, ELISAVA, tre check point di controllo: a marzo, maggio e giugno 2022, dopo le attivit\u00e0 didattiche e il workshop finale di ciascuno modulo.<\/p>\n\n\n\n
Le attivit\u00e0 didattiche svolte dai rappresentanti del team UAD durante i checkpoint hanno avuto i seguenti contenuti:<\/p>\n\n\n\n
Checkpoint Modulo 1 (21.03.2022 \u2013 24.03.2022)<\/p>\n\n\n\n
(temi principali:globalizzazione tra autenticit\u00e0 e consumismo; <\/em>migliorare la realt\u00e0 con un approccio critico e analitico)<\/p>\n\n\n\n Poich\u00e9 i partecipanti all'azione pilota sono stati divisi in quattro gruppi,<\/p>\n\n\n\n l'azienda ANTARES ha scelto quattro tipi di sedie, assegnandone una ad ogni gruppo e chiedendo agli studenti di identificare tre aspetti per cui potrebbe essere migliorata. <\/p>\n\n\n\n Partendo da un prodotto esistente, ai partecipanti \u00e8 stato chiesto di trovare soluzioni<\/p>\n\n\n\n per migliorarlo applicando le conoscenze acquisite durante le unit\u00e0 didattiche e il workshop finale del Modulo 1.<\/p>\n\n\n\n Checkpoint Modulo 2 (9.05.2022 \u2013 11.05.2022)<\/p>\n\n\n\n (tema principale: Sostenibilit\u00e0 ed Eco-Design Metodi di ricerca, comprensione dell'impatto ecologico e del suo valore di business nella progettazione di un prodotto)<\/p>\n\n\n\n Gli studenti hanno seguito la lezione iniziale, poi hanno risposto alle sfide riguardanti i temi dell'eco-design e del modello di business per la progettazione di un prodotto. <\/p>\n\n\n\n Checkpoint Modulo 3 (14.06.2022 \u2013 15.06.2022)<\/p>\n\n\n\n (tema principale: L'esperienza dei materiali)<\/p>\n\n\n\n I partecipanti hanno dovuto fare ricerche e valutazioni su come i diversi materiali (vecchi e nuovi \/ fuori dagli schemi) influiscono sull'esperienza dell'utente e quindi influiscono sul processo di progettazione e produzione generale del prodotto.<\/p>\n\n\n\n Durante la settimana del workshop del Progetto Finale, 20.06.2022 \u2013 24.06.2022, i partecipanti hanno visitato l'azienda ANTARES e hanno ricevuto una dettagliata presentazione dei prodotti dell'azienda, visita indispensabile per svolgere i propri compiti all'interno del workshop. Dopo la visita, ogni gruppo ha presentato i risultati della propria ricerca ottenuti adempiendo ai compiti ricevuti durante i checkpoint dei moduli didattici. Hanno svolto le attivit\u00e0 del workshop sotto la supervisione del team UAD e dei rappresentanti degli altri partner del progetto INTRIDE. <\/p>\n\n\n\n Per le attivit\u00e0 pratiche del workshop, i partecipanti hanno dovuto migliorare la sedia fornita dalla societ\u00e0 ANTARES. I miglioramenti non dovevano essere apportati solo direttamente al prodotto fisico. Le questioni affrontate sono state anche questioni di marketing, comunicazione, presentazione, esposizione, imballaggio, ecc. Attraverso lo smontaggio della sedia data, l'analisi delle parti e la riciclabilit\u00e0, i partecipanti hanno sviluppato ulteriormente i loro progetti, aricchendo le conclusioni della ricerca e la valutazione delle criticit\u00e0 e possibili implementazioni.\nLa collaborazione e il coinvolgimento sia dei partner europei che di ANTARES, che hanno svolto un ruolo chiave nello sviluppo del progetto, ha offerto ai partecipanti l'opportunit\u00e0 di incontrarsi e lavorare insieme e di applicare le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso. Con l\u2019obiettivo di riprogettare la sedia seguendo ni criteri dell\u2019eco-social design, i vari gruppi hanno sviluppato i loro progetti finali che sono stati presentati il 1\u00b0 luglio 2022. I quattro gruppi hanno ricevuto un feedback eccezionale da partner dell'azienda dopo aver presentato non solo il nuovo concetto di sedia che hanno sviluppato, ma anche la ricerca approfondita che hanno svolto su sistemi di eco-design, produzione sostenibile e opzioni di materiali e implementazione aziendale.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" All\u2019interno del corso di perfezionamento \u201cDesign for Digital Transformation in the manufacturing sector\u201d (Azione pilota del progetto INTRIDE) , l\u2019Universit\u00e0 di Arte e Design di Cluj-Napoca ha organizzatio le attivit\u00e0 formative relative al progetto finale ed i check point di verifica successivi ai tre moduli testati: \nModulo 1: Design and sustainability (tenuto da DIDA-UNIFI)\nModulo 2: Economics, business model and circular economy [...]<\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":1684,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679"}],"collection":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1679"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1682,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679\/revisions\/1682"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1679"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1679"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1679"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}