{"id":182,"date":"2019-06-12T19:01:50","date_gmt":"2019-06-12T19:01:50","guid":{"rendered":"https:\/\/intride.eu\/?page_id=182"},"modified":"2020-07-01T07:12:41","modified_gmt":"2020-07-01T07:12:41","slug":"digital-transformation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/intride.eu\/pl\/digital-transformation\/","title":{"rendered":"Kompetencje SDG"},"content":{"rendered":"

Projektanci przysz\u0142o\u015bci b\u0119d\u0105 potrzebowa\u0107 kompetencji mi\u0119kkich, cyfrowych i ekologicznych (SDG \u2013 Soft, Digital, Green<\/strong>), kt\u00f3re stanowi\u0107 b\u0119d\u0105 dope\u0142nienie ich umiej\u0119tno\u015bci tw\u00f3rczych, aby m\u00f3c wprowadza\u0107 kluczowe zmiany i innowacje w sektorze M\u015aP wytwarzaj\u0105cym produkty wn\u0119trzarskie.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

<\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Zdolno\u015bci pozapoznawcze, cz\u0119sto nazywane mi\u0119kkimi, zwi\u0105zane s\u0105 z cechami osobowo\u015bci i postawami. Tego typu umiej\u0119tno\u015bci niematerialne s\u0105 zwykle trudne do zaobserwowania, zbadania i zmierzenia ilo\u015bciowego. Uczymy si\u0119 ich poprzez rozw\u00f3j osobisty, a wykorzystujemy je zar\u00f3wno w pracy, jak i w \u017cyciu prywatnym. <\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Kompetencje i cechy mi\u0119kkie to zbi\u00f3r umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych i personalnych. S\u0105 one nieznacznie skorelowane z umiej\u0119tno\u015bciami poznawczymi, ale r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 w aspekcie relacyjnym.<\/p>\n\n\n\n

Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne s\u0105 przewa\u017cnie zwi\u0105zane z potrzeb\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy i interakcji z innymi lud\u017ami. Przyk\u0142ady takich umiej\u0119tno\u015bci to komunikatywno\u015b\u0107, inteligencja emocjonalna, asertywno\u015b\u0107, praca zespo\u0142owa itp.<\/p>\n\n\n\n

Umiej\u0119tno\u015bci personalne odnosz\u0105 si\u0119 do indywidualnych predyspozycji, kt\u00f3re okre\u015blaj\u0105 podej\u015bcie danej osoby do pracy: rozwi\u0105zywanie z\u0142o\u017conych problem\u00f3w, zarz\u0105dzanie sob\u0105, zdolno\u015bci adaptacyjne, odpowiedzialno\u015b\u0107, kreatywno\u015b\u0107 itp.<\/p>\n\n\n\n

Kompetencje mi\u0119kkie we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie korporacji i rywalizacji pomagaj\u0105 wyr\u00f3\u017cni\u0107 si\u0119 spo\u015br\u00f3d innych kandydat\u00f3w, kt\u00f3rzy posiadaj\u0105 tylko zwyk\u0142e umiej\u0119tno\u015bci i talenty.<\/p>\n\n\n\n

Dla projektant\u00f3w szczeg\u00f3lnie istotna jest umiej\u0119tno\u015b\u0107 identyfikowania problem\u00f3w i rozwi\u0105zywania ich na r\u00f3\u017cne sposoby.<\/p>\n\n\n\n

Projektanci przysz\u0142o\u015bci potrzebuj\u0105 kompetencji mi\u0119kkich, by znajdowa\u0107 odpowiednie rozwi\u0105zania poprzez niekonwencjonalne sposoby my\u015blenia i dzia\u0142ania w obliczu problem\u00f3w. Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne s\u0105 r\u00f3wnie\u017c potrzebne projektantom po to, by umie\u0107 skoncentrowa\u0107 si\u0119 na u\u017cytkownikach w empatyczny spos\u00f3b oraz by dobrze wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a\u0107 w zespole.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kompetencje cyfrowe to zesp\u00f3\u0142 umiej\u0119tno\u015bci u\u017cycia urz\u0105dze\u0144 cyfrowych, aplikacji komunikacyjnych i sieci umo\u017cliwiaj\u0105cych dost\u0119p do informacji i zarz\u0105dzanie nimi.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Dzi\u0119ki tym umiej\u0119tno\u015bciom mo\u017cemy tworzy\u0107 i udost\u0119pnia\u0107 tre\u015bci cyfrowe, komunikowa\u0107 si\u0119 i wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z innymi oraz rozwi\u0105zywa\u0107 problemy w celu skutecznej i tw\u00f3rczej samorealizacji podczas nauki i pracy, a tak\u017ce innych dzia\u0142a\u0144 prywatnych i spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n

Podstawowe umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe, czyli bazowe kompetencje funkcjonalne konieczne do u\u017cywania urz\u0105dze\u0144 cyfrowych i aplikacji internetowych, s\u0105 powszechnie uznawane za kluczowy sk\u0142adnik nowego zestawu umiej\u0119tno\u015bci potrzebnych w scyfryzowanym \u015bwiecie, na r\u00f3wni z czytaniem, pisaniem i liczeniem.<\/p>\n\n\n\n

Wzmacnianie umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych na najwy\u017cszym poziomie pozwala profesjonalistom w pe\u0142ni wykorzysta\u0107 technologie cyfrowe. Najistotniejsze elementy transformacji cyfrowej w XXI w., takie jak rzeczywisto\u015b\u0107 wirtualna i rozszerzona, analityka du\u017cych zbior\u00f3w danych i cyberbezpiecze\u0144stwo, wymagaj\u0105 nowych umiej\u0119tno\u015bci, przez co wp\u0142ywaj\u0105 na zmian\u0119 podej\u015bcia do budowania potencja\u0142u i rozwoju kompetencji w \u015bwiecie gospodarki elektronicznej.<\/p>\n\n\n\n

Wszystkie bran\u017ce podlegaj\u0105 cyfrowej transformacji \u2013 przemys\u0142 meblarski nie jest tu wyj\u0105tkiem. Projektanci przysz\u0142o\u015bci musz\u0105 zdobywa\u0107 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe, by tworzy\u0107 nowoczesne i konkurencyjne produkty i modele biznesowe.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kompetencje ekologiczne to umiej\u0119tno\u015bci potrzebne do tego, by poprzez w\u0142a\u015bciwe funkcjonowanie w spo\u0142ecze\u0144stwie skutecznie zmniejsza\u0107 negatywny wp\u0142yw dzia\u0142alno\u015bci cz\u0142owieka na \u015brodowisko.<\/p>\n\n\n\n

\u201eZielone\u201d kompetencje mo\u017cna podzieli\u0107 na nast\u0119puj\u0105ce grupy:<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
  • Og\u00f3lne \u2013 kt\u00f3re pomagaj\u0105 w poszerzaniu \u015bwiadomo\u015bci w spo\u0142ecze\u0144stwie, w realizowaniu zasobooszcz\u0119dnych dzia\u0142a\u0144, wspieraniu proekologicznych postaw obywatelskich itp.<\/li>
  • Konkretne \u2013 potrzebne do tego, by wdra\u017ca\u0107 rozwi\u0105zania technologiczne, kt\u00f3re maj\u0105 na celu zmniejszenie zu\u017cycia energii, materia\u0142\u00f3w i wody oraz wykorzystania substancji niebezpiecznych, generowanie mniejszej ilo\u015bci odpad\u00f3w i zanieczyszcze\u0144 oraz realizowanie program\u00f3w odbioru, recyklingu i ponownego u\u017cycia produkt\u00f3w itp.<\/li>
  • Specjalistyczne \u2013 konieczne s\u0105 do tego, by opracowywa\u0107 i wdra\u017ca\u0107 nowe, przyjazne dla \u015brodowiska technologie, zaawansowane ekomateria\u0142y, z\u0142o\u017cone cyrkularne modele biznesowe, procesy regeneracyjne itp. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Kompetencje ekologiczne wymagane s\u0105 do tego, by dostosowa\u0107 istniej\u0105ce produkty, us\u0142ugi i procesy do indywidualnych i prawnych wymaga\u0144 zwi\u0105zanych z ochron\u0105 \u015brodowiska. Takie umiej\u0119tno\u015bci b\u0119d\u0105 po\u017c\u0105dane w ka\u017cdej bran\u017cy, na wszystkich poziomach wsp\u00f3\u0142pracy.<\/p>\n\n\n\n

    Na mocy Nowego Europejskiego \u0141adu i nowego planu dzia\u0142ania Komisji Europejskiej dotycz\u0105cego gospodarki o obiegu zamkni\u0119tym transformacja firm nast\u0105pi szybciej. Przysz\u0142o\u015b\u0107 biznesu jest niew\u0105tpliwie zar\u00f3wno \u201ecyfrowa\u201d, jak i \u201ezielona\u201d. Projektanci przysz\u0142o\u015bci potrzebuj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci ekologicznych, aby zadba\u0107 o to, by ich nowe produkty, pomys\u0142y i modele biznesowe by\u0142y zgodne z za\u0142o\u017ceniami gospodarki o obiegu zamkni\u0119tym. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    The designers of the future will need complementary \u201cSoft, Digital & Green\u201d skills, in addition to the creative ones to become true agents and key catalysts of innovation in SMEs that manufacture habitat products. Non-cognitive skills are often labelled as \u2018soft skills\u2019 and can blend into personal characteristics and attitudes. These types of skills are […]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-full-width.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/182"}],"collection":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=182"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/182\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":948,"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/182\/revisions\/948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}