{"id":182,"date":"2019-06-12T19:01:50","date_gmt":"2019-06-12T19:01:50","guid":{"rendered":"https:\/\/intride.eu\/?page_id=182"},"modified":"2020-07-01T07:12:41","modified_gmt":"2020-07-01T07:12:41","slug":"digital-transformation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/intride.eu\/ro\/digital-transformation\/","title":{"rendered":"Abilit\u0103\u021bi SDE"},"content":{"rendered":"

Designerii<\/strong> viitorului vor avea nevoie de abilit\u0103\u021bi complementare \u201eSociale, Digitale & Ecologice\u201d<\/strong>, pe l\u00e2ng\u0103 cele creative pentru a deveni adev\u0103ra\u021bi agen\u021bi \u0219i catalizatori cheie ai inova\u021biei \u00een IMM-urile care fabric\u0103 produse pentru cas\u0103<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

<\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile non-cognitive sunt adesea etichetate ca \u201eabilit\u0103\u021bi sociale\u201d \u0219i pot fi al\u0103turate caracteristicilor \u0219i atitudinilor personale. Aceste tipuri de abilit\u0103\u021bi sunt intangibile \u0219i de obicei greu de observat, cuantificat \u0219i m\u0103surat. Le \u00eenv\u0103\u021b\u0103m prin formare \u00een domeniul dezvolt\u0103rii personale \u0219i folosindu-le at\u00e2t \u00een \u200b\u200bmunc\u0103, c\u00e2t \u0219i \u00een via\u021ba personal\u0103. <\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Clasific\u0103m abilit\u0103\u021bile \u0219i calit\u0103\u021bile non-cognitive \u00eentr-un set de abilit\u0103\u021bi sociale \u0219i abilit\u0103\u021bi personale. Acestea sunt slab corelate cu capacitatea cognitiv\u0103, dar difer\u0103 \u00een ceea ce prive\u0219te aspectul inter-rela\u021bional.<\/p>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile sociale sunt de obicei legate de nevoia de a colabora \u0219i de a interac\u021biona cu alte persoane. C\u00e2teva exemple sunt comunicarea, inteligen\u021ba emo\u021bional\u0103, caracterul hot\u0103r\u00e2t ale exprim\u0103rii, munca \u00een echip\u0103 etc.<\/p>\n\n\n\n

Caracteristicile personale se refer\u0103 la predispozi\u021biile personale care caracterizeaz\u0103 modul \u00een care o persoan\u0103 abordeaz\u0103 sarcinile de lucru: rezolvarea problemelor complexe, autogestionarea, adaptabilitatea, responsabilitatea, creativitatea etc.<\/p>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile sociale \u00een lumea corporativ\u0103 care este extrem de competitiv\u0103 v\u0103 vor ajuta s\u0103 ie\u0219i\u021bi \u00een eviden\u021b\u0103 printre cei care caut\u0103 locuri de munc\u0103 obi\u0219nuite, cu abilit\u0103\u021bi obi\u0219nuite \u0219i talent.<\/p>\n\n\n\n

De\u021binerea abilit\u0103\u021bii de a identifica problemele \u0219i nevoile \u0219i abordarea diferit\u0103 a solu\u021biilor pentru probleme sunt unele dintre principalele abilit\u0103\u021bi sociale c\u0103utate de designeri.<\/p>\n\n\n\n

Designerii viitorului au nevoie de abilit\u0103\u021bi sociale pentru a identifica solu\u021bii, a g\u00e2ndi \u0219i a ac\u021biona diferit atunci c\u00e2nd se ocup\u0103 de probleme. Abilit\u0103\u021bile sociale sunt, de asemenea, importante pentru a empatiza \u0219i a putea dezvolta un design centrat pe utilizator \u0219i pentru a lucra bine \u00een cadrul unei echipe.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile digitale sunt definite ca o serie de abilit\u0103\u021bi de a utiliza dispozitive digitale, aplica\u021bii de comunica\u021bii \u0219i re\u021bele pentru a accesa \u0219i gestiona informa\u021bii.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Acestea permit oamenilor s\u0103 creeze \u0219i s\u0103 partajeze con\u021binut digital, s\u0103 comunice \u0219i s\u0103 colaboreze \u0219i s\u0103 rezolve probleme pentru o auto-\u00eemplinire eficient\u0103 \u0219i creativ\u0103 atunci c\u00e2nd \u00eenva\u021b\u0103, lucreaz\u0103 \u0219i \u00een activit\u0103\u021bile personale \u0219i sociale \u00een general.<\/p>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile digitale la nivel de intrare, adic\u0103 abilit\u0103\u021bile func\u021bionale de baz\u0103 necesare pentru utilizarea de baz\u0103 a dispozitivelor digitale \u0219i a aplica\u021biilor online, sunt considerate pe scar\u0103 larg\u0103 ca o component\u0103 esen\u021bial\u0103 a unui nou set de abilit\u0103\u021bi de alfabetizare \u00een era digital\u0103, cu abilit\u0103\u021bi tradi\u021bionale de citire, scriere \u0219i calcul.<\/p>\n\n\n\n

Gama de cel mai \u00eenalt nivel al competen\u021belor digitale permite profesioni\u0219tilor s\u0103 profite din plin de tehnologiile digitale prin abilitare. Transform\u0103rile digitale majore, cum ar fi realitatea virtual\u0103 \u0219i augmentat\u0103, analiza Big Data sau securitatea cibernetic\u0103 necesit\u0103 noi competen\u021be \u0219i, la r\u00e2ndul lor, au impact asupra dezvolt\u0103rii capacit\u0103\u021bilor \u0219i asupra dezvolt\u0103rii competen\u021belor pentru economia digital\u0103 din secolul 21.<\/p>\n\n\n\n

Industria se confrunt\u0103 cu transformarea sa digital\u0103, iar sectorul mobilierului nu este imun la aceast\u0103 transformare. Designerii viitorului trebuie s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 cuno\u0219tin\u021be \u0219i abilit\u0103\u021bi digitale pentru a dezvolta noi produse \u0219i a dezvolta noi modele de afaceri care s\u0103 fie competitive \u0219i de ultim\u0103 genera\u021bie.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile ecologice sunt abilit\u0103\u021bile necesare pentru a tr\u0103i, a dezvolta \u0219i a sprijini o societate care are ca scop reducerea impactului negativ al activit\u0103\u021bii umane asupra mediului.<\/p>\n\n\n\n

Abilit\u0103\u021bile ecologice pot fi clasificate \u00een urm\u0103toarele grupuri:<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
  • Abilit\u0103\u021bile ecologice generice ajut\u0103 la con\u0219tientizarea sau implementarea activit\u0103\u021bilor eficiente din punct de vedere al utiliz\u0103rii resurselor, al spiritului cet\u0103\u021benesc ecologic, etc.<\/li>
  • Sunt necesare abilit\u0103\u021bi ecologice specifice pentru a implementa solu\u021bii tehnice pentru: reducerea consumului de energie, materiale \u0219i ap\u0103, generarea de mai pu\u021bine de\u0219euri \/ substan\u0219e contaminante, utilizarea substan\u021belor mai pu\u021bin periculoase, implementarea schemelor de recuperare pentru reciclare sau reutilizare etc.<\/li>
  • Sunt necesare abilit\u0103\u021bi ecologice foarte specializate pentru a dezvolta \u0219i implementa noi tehnologii curate, materiale ecologice avansate, modele de afaceri circulare complexe, procese de refolosire \u00een produc\u021bie, etc. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Abilit\u0103\u021bile ecologice sunt acele abilit\u0103\u021bi necesare pentru adaptarea produselor, serviciilor \u0219i proceselor la cerin\u021bele voluntare sau legislative ale mediului. Abilit\u0103\u021bile ecologice vor fi necesare pentru toate sectoarele \u0219i la toate nivelurile for\u021bei de munc\u0103.<\/p>\n\n\n\n

    Acordul european ecologic \u0219i noul plan de ac\u021biune privind economia circular\u0103 a Comisiei Europene vor accelera tranzi\u021bia industriei c\u0103tre o economie mai circular\u0103. Viitorul companiilor va fi, f\u0103r\u0103 \u00eendoial\u0103, mai mult \u201edigital\u201d, dar \u0219i mai \u201everde\u201d (ecologic). Designerul viitorului trebuie s\u0103 aib\u0103 aceste abilit\u0103\u021bi ecologice pentru a se asigura c\u0103 noile produse, proiecte \u0219i modele de afaceri \u00eencorporeaz\u0103 atribute ale economiei circulare. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    The designers of the future will need complementary \u201cSoft, Digital & Green\u201d skills, in addition to the creative ones to become true agents and key catalysts of innovation in SMEs that manufacture habitat products. Non-cognitive skills are often labelled as \u2018soft skills\u2019 and can blend into personal characteristics and attitudes. These types of skills are […]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-full-width.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/182"}],"collection":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=182"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/182\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":948,"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/182\/revisions\/948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intride.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}