All’interno del corso di perfezionamento “Design for Digital Transformation in the manufacturing sector” (Azione pilota del progetto INTRIDE) , l’Università di Arte e Design di Cluj-Napoca ha organizzatio le attività formative relative al progetto finale ed i check point di verifica successivi ai tre moduli testati: 

Modulo 1: Design and sustainability (tenuto da DIDA-UNIFI)

Modulo 2: Economics, business model and circular economy (tenuto da WSB)

Modulo 3: Product and service design (tenuto da ELISAVA)

L’azione pilota e il progetto finale avevano come scopo quello di applicare le competenze chiave indagate dal progetto INTRIDE per i designer del futuro, in particolare le competenze digitali, trasversali ed ecologiche.

Un altro obiettivo del progetto finale consisteva nel legare i tre moduli testate in precedenza. I professori dell’UAD hanno preparato i contenuti e le attività del progetto finale I cui risultati potevano consistere in un prototipo di prodotto, servizio, strategia di comunicazione, etc.

La tematica del progetto finale era “A new experience of sitting”, coinvolgendo l’azienda ANTARES di Cluj-Napoca come caso studio e membro del Transylvanian Furniture Cluster (TFC) partner del progetto INTRIDE.

Per assicurare il collegamento concettuale al contenuto didattico dei 3 moduli, sono stati stabiliti dal leader del WP5, ELISAVA, tre check point di controllo: a marzo, maggio e giugno 2022, dopo le attività didattiche e il workshop finale di ciascuno modulo.

Le attività didattiche svolte dai rappresentanti del team UAD durante i checkpoint hanno avuto i seguenti contenuti:

Checkpoint Modulo 1 (21.03.2022 – 24.03.2022)

(temi principali:globalizzazione tra autenticità e consumismo; migliorare la realtà con un approccio critico e analitico)

Poiché i partecipanti all'azione pilota sono stati divisi in quattro gruppi,

l'azienda ANTARES ha scelto quattro tipi di sedie, assegnandone una ad ogni gruppo e chiedendo agli studenti di identificare tre aspetti per cui potrebbe essere migliorata. 

Partendo da un prodotto esistente, ai partecipanti è stato chiesto di trovare soluzioni

per migliorarlo applicando le conoscenze acquisite durante le unità didattiche e il workshop finale del Modulo 1.

Checkpoint Modulo 2 (9.05.2022 – 11.05.2022)

(tema principale: Sostenibilità ed Eco-Design Metodi di ricerca, comprensione dell'impatto ecologico e del suo valore di business nella progettazione di un prodotto)

Gli studenti hanno seguito la lezione iniziale, poi hanno risposto alle sfide riguardanti i temi dell'eco-design e del modello di business per la progettazione di un prodotto. 

Checkpoint Modulo 3 (14.06.2022 – 15.06.2022)

(tema principale: L'esperienza dei materiali)

I partecipanti hanno dovuto fare ricerche e valutazioni su come i diversi materiali (vecchi e nuovi / fuori dagli schemi) influiscono sull'esperienza dell'utente e quindi influiscono sul processo di progettazione e produzione generale del prodotto.

Durante la settimana del workshop del Progetto Finale, 20.06.2022 – 24.06.2022, i partecipanti hanno visitato l'azienda ANTARES e hanno ricevuto una dettagliata presentazione dei prodotti dell'azienda, visita indispensabile per svolgere i propri compiti all'interno del workshop. Dopo la visita, ogni gruppo ha presentato i risultati della propria ricerca ottenuti adempiendo ai compiti ricevuti durante i checkpoint dei moduli didattici. Hanno svolto le attività del workshop sotto la supervisione del team UAD e dei rappresentanti degli altri partner del progetto INTRIDE. 

Per le attività pratiche del workshop, i partecipanti hanno dovuto migliorare la sedia fornita dalla società ANTARES. I miglioramenti non dovevano essere apportati solo direttamente al prodotto fisico. Le questioni affrontate sono state anche questioni di marketing, comunicazione, presentazione, esposizione, imballaggio, ecc. Attraverso lo smontaggio della sedia data, l'analisi delle parti e la riciclabilità, i partecipanti hanno sviluppato ulteriormente i loro progetti, aricchendo le conclusioni della ricerca e la valutazione delle criticità e possibili implementazioni. La collaborazione e il coinvolgimento sia dei partner europei che di ANTARES, che hanno svolto un ruolo chiave nello sviluppo del progetto, ha offerto ai partecipanti l'opportunità di incontrarsi e lavorare insieme e di applicare le conoscenze e le competenze acquisite durante il corso. Con l’obiettivo di riprogettare la sedia seguendo ni criteri dell’eco-social design, i vari gruppi hanno sviluppato i loro progetti finali che sono stati presentati il 1° luglio 2022. I quattro gruppi hanno ricevuto un feedback eccezionale da partner dell'azienda dopo aver presentato non solo il nuovo concetto di sedia che hanno sviluppato, ma anche la ricerca approfondita che hanno svolto su sistemi di eco-design, produzione sostenibile e opzioni di materiali e implementazione aziendale.