Acțiunea pilot comună INTRIDE „Proiectare strategică pentru inovare în sectorul de producție” a avut loc între lunile februarie și iulie 2022 în cele patru noduri UE respective: Italia, Polonia, România și Spania. A avut un nivel foarte ridicat de satisfacție din partea ambelor părți, participanți și parteneri.

În plus, ideile principale și conceptele repetitive colectate din diferitele chestionare de feedback sunt rezumate mai jos pe puncte:

Față de profesori:

– Planificarea și dedicarea sunt un element important, astfel încât elevii să înțeleagă bine dimensiunea muncii și să se organizeze pe baza acesteia.
– Comunicarea dintre profesori ar trebui să fie considerată a lucra în aceeași direcție și nu a repeta aceleași informații.

Legat de formatul de predare la clasă și munca în echipă:

– Formatul online, în funcție de modul sau activitate, favorizează dezvoltarea acestuia sau poate face uneori complex de gestionat. Implicarea elevilor este cheia în acest sens.
– Interacțiunea la cursurile online este considerată un element pozitiv pentru a fi mai concentrat și mai implicat, mai ales dacă orele sunt puțin mai lungi. – Munca în echipă și implicarea tuturor membrilor echipei au un efect direct asupra experienței cursului. Oferiți opțiuni sau modificări la acestea dacă situația sau dinamica o impun.

Ca concept general:

– Combinația dintre teorie și practică în toate modulele este bine primită de studenți.
– Colaborarea cu companii sau restul legat de provocări reale motivează și sunt apreciate foarte favorabil.
– Implicarea profesorilor este un aspect care a fost apreciat foarte pozitiv pe parcursul tuturor modulelor.