Il report sull’offerta formativa in in Spagna inerente i corsi di laurea e master in Design  si configura come un’analisi dell'offerta nazionale di istruzione superiorenazionale. L’analisi include cluster industriali e centri tecnologici, focalizzandosi sulle conoscenze, competenze e abilità individuate dal progetto INTRIDE.

L’obiettivo consiste nel riassumere e visualizzare lo scenario nazionale nel quale questi tre attori (università, centri tecnologici e cluster industriali) operano. Di modo che, con riferimento alla situazione attuale, possano progettare al meglio il nuovo percorso formativo. 

Offerta formativa nazionale: Master e Corsi di Laurea in Design 

Partendo dall’intera offerta formativa nazionale, i partner spagnoli del progetto INTRIDE si sono focalizzati sui curriculum in Design, selezionando quelli relativi a Product Design, Disegno industriale, Interior Design e Design degli spazi.

Il passo successivo è stato quello di studiare i loro percorsi formativi, al fine di acquisire una comprensione profonda delle abilità e competenze più rilevanti e di come queste vengono affrontate, supportandoli nell’identificazione di quei programmi che potrebbero indirizzare il loro processo di benchmarking e, quindi, le fasi future di INTRIDE.

In questo scenario sono stati selezionati un totale di 15 CdL magistrali e master e 18 CdL triennali, sia del settore pubblico che privato. 

Offerta Formativa Nazionale: Master e Corsi di Laurea in Design relativi alle INTRIDE SKILLS

Parallelamente ai programmi di insegnamento basati sul Design, ELISAVA, CENFIM e LEITAT hanno anche identificato e studiato altri Master nazionali incentrati sulle abilità e competenze identificate sia nel survey nazionale che nei workshop svolti nelle fasi precedenti del progetto.

L'obiettivo era quello di acquisire una più profonda comprensione di come quelle particolari competenze siano effettivamente incluse nei programmi accademici già esistenti e siano state suddivise e organizzate nelle categorie di Technical, Digital, Design, Green e Soft skills.

Il risultato è un breve elenco di 14 programmi formativi, ciascuno appartenente a una di queste categorie principali, registrando inoltre se includono qualsiasi altro tipo di competenze relative al progetto INTRIDE.