INTRIDE - Abilități sociale, digitale și ecologice pentru designeri inteligenți: designerii ca și factori care declanșează inovarea pentru intreprinderile mici și mijlocii din sectorul de producție.
Perioada de implementare: 01.01.2020 – 31.12.2022
Situația actuală

1. Digitalizarea și aplicarea tehnologiilor cheie de abilitare
2. Integrarea în paradigma Industrie / Intreprindere 4.0
3. Reorganizarea modelului de afacere și economie circulară
Aceste declarații anterioare sunt cruciale pentru competitivitatea întreprinderilor mici și mijlocii - IMM-uri (Sursa: S3 – Circuitul Strategiilor Specializarilor Inteligente, 2017-2018).
Din păcate, IMM-urile, în special cele care aparțin sectoarelor de producție tradiționale, nu au adesea seturi specifice de competențe - cum ar fi abilitățile digitale, abilitățile ecologice și abilitățile sociale - necesare pentru a activa procesele de inovare și transfer tehnologic care stau la baza circuitelor S3.
În paralel, instituțiile de învățământ superior din Europa nu pregătesc suficient de mulți oameni pentru a obține abilitățile necesare pentru societatea modernă și nu contribuie suficient la inovare acolo unde sunt situate (Sursa: O agendă pentru modernizarea învățământului superior ”, publicată în 28/02 / 2017).
Obiective specifice

1. Dezvoltarea unui Program Comun de Master destinat studenților (din primul sau al doilea ciclul de studii) sau angajaților din companii cu scopul de a crea o caracteristică multidisciplinară (designer + abilități sociale/digitale/ecologice) bazat pe un proces de predare – învățare autentic furnizat direct de către personalul companiei, datorat de asemenea activităților practice – învățare bazată pe munca efectuată.
2. Stimularea modernizării și adaptării ofertei instituțiilor de învățământ superior în conexiune cu nevoile industriei mondiale / apropierea sistemelor din instituțiile de învățământ superior de nevoile sectorului afacerilor, perspectiva si afacerile beneficiind de copetenșe de nivel înalt.
3. Dezvoltarea interacțiunii continue în cadrul comunității Învățământ Superior – Industrie prin crearea unei platforme a acestei comunități.
Principalele rezultate așteptate și de impact
Crearea în colaborare a unui curriculum comun pentru un designer (pornind de la abilitățile de creativitate) cu abilități digitale, ecologice și mai ales sociale are ca scop crearea unui set echilibrat de cunoștințe pentru a satisface nevoile pieței muncii.
Alianța care reprezintă un triunghi de parteneri-cheie: instituții de învățământ superior, parteneri tehnologici (organizații / centre ale instituțiilor de cercetare în sine), clustere - reprezentanți ai mediului afacerilor) este cea adecvată pentru a atinge obiectivele dorite.
Grupuri țintă
Au fost identificate următoarele grupuri țintă directe și indirecte:
BENEFICIARI DIRECȚI | Obiective |
Studenți Angajați Profesioniști | Promovarea obiectivelor Programului comun de masterat INTRIDE Comunicarea și promovarea programului propus de instruire. |

BENEFICIARI INDIRECȚI | Obiective |
Partenerii din cadrul proiectului Instituțiile de învățământ superior / clustere de experți în tehnologie / reprezentanți ai mediului de afaceri / personal din intreprinderi | Abordați provocările acestei Alianțe a cunoașterii |
Alte părți interesate din alte sectoare aparținând camerelor de comerț din Uniunea Europeană Sindicate Furnizori de formare a adulților Agenții naționale (care se ocupă cu furnizarea și inovarea formării adulților) | Influențați atitudinile factorilor de decizie și a părților interesate în legătură cu deciziile sugerate prin produsele și rezultatele INTRIDE. |
Metodologie și pachete de lucru (WP)
INTRIDE prezintă următoarele elemente inovative în ceea ce privește:
Abordările
- Abordare industrială bazată pe probleme.
- Vizarea designerului mai întâi: de ce? Plecând de la creativitate și atitudini de rezolvare a problemelor.
- Direcționarea diferitelor seturi de competențe, dar în principal abilități sociale (dincolo de tehnologiile I4.0 ...)
Metode
- Implicarea personalului din mediul afacerilor în predarea autentică.
- Învățarea din cazuri practice, învățarea din eșecuri.
- Predarea bazată pe provocări industriale.
INTRIDE este structurat în următoarele pachete de lucrur ( WP):
WP1: Gestionarea proiectului (ianuarie 2020 - decembrie 2022)
WP2: Asigurarea calității proiectului (ianuarie 2020 - decembrie 2022)
WP3: Analiza stadiului tehnic din domeniu (ianuarie 2020 - august 2020)
WP4: Dezvoltarea programului de formare din cadrul proiectului (septembrie 2020 - iunie 2021)
WP5: Acțiune pilot (septembrie 2021 - septembrie 2022)
WP6: Evaluarea impactului (mai 2020 - decembrie 2022)
WP7: Diseminare și exploatare (ianuarie 2020 - decembrie 2022)
Cele mai relevante pachete de lucru ale proiectului sunt următoarele:
– WP4: Crearea Programului Comun de Masterat.
– WP5: inițierea ediției pilot a Programului Comun de Masterat.
– WP7: Crearea platformei pentru comunitatea Învățământ Superior – Industrie.
