INTRIDE — Kompetencje miękkie, cyfrowe i ekologiczne dla inteligentnych projektantów: projektanci jako innowacyjni twórcy dla MŚP w sektorze produkcyjnym..

Czas realizacji projektu: 01/01/2020–31/12/2022

---

Sytuacja bieżąca

1. Cyfryzacja i zastosowanie kluczowych technologii wspomagających (KET)
2. Integracja z modelem Industry / Enterprise 4.0
3. Reorganizacja modelu biznesowego w ramach gospodarki o obiegu zamkniętym

These previous statements are all crucial for the competitiveness of the Small and medium-sized enterprises – SMEs (Source: S3 – Smart Specialisation Strategies roadmaps 2017 – 2018).

Niestety małe i średnie przedsiębiorstwa, szczególnie te działające w zakresie tradycyjnego wytwórstwa, często nie posiadają pewnych kompetencji, takich jak umiejętności miękkie, cyfrowe i ekologiczne, które są konieczne do aktywowania innowacyjnych procesów transferu technologii, leżących u podstaw planów działania S3.

Ponadto europejskie instytucje szkolnictwa wyższego nie zapewniają studentom wystarczających możliwości nabycia kompetencji, które są niezbędne we współczesnym świecie, przez co nie wspierają innowacji w swoim regionie w odpowiednim zakresie (Źródło: An agenda for the modernisation of higher education, 28/02/2017).

---

Cele szczegółowe

1. Opracowanie wspólnego programu studiów magisterskich o interdyscyplinarnym profilu łączącym kompetencje miękkie, cyfrowe i ekologiczne, skierowanego do studentów i absolwentów oraz pracowników, opartego na rzetelnym i bezpośrednim instruktażu specjalistów i zajęciach praktycznych w ramach metody nauczania w miejscu pracy.

2. Zachęcanie uczelni do modernizacji oferty i dostosowania jej do potrzeb biznesowych świata przemysłu, by umożliwić im lepsze poznanie perspektywy rynkowej oraz wspieranie biznesu edukacją na wysokim poziomie.

3. Rozwijanie ciągłej interakcji społeczności naukowców i przedstawicieli przemysłu,poprzez worzenie platformy społecznościowej.

---

Główne oczekiwania i wyniki

Utworzenie wspólnego programu studiów dla projektantów na bazie umiejętności kreatywnych ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji miękkich, cyfrowych i ekologicznych w celu opracowania zrównoważonego zestawu informacji i umiejętności, które odpowiadają na potrzeby rynku pracy.

Współpraca trzech kluczowych grup – instytucji szkolnictwa wyższego, partnerów technologicznych (organizacji/ośrodków naukowo-badawczych) i klastrów przedstawicieli świata biznesu – pomoże właściwie zrealizować cele projektu.

---

Grupy docelowe

Zidentyfikowano następujące grupy docelowe bezpośrednie i pośrednie:

BENEFICJENCI BEZPOŚREDNI	Cel
Studenci Pracownicy Profesjonaliści	Promocja projektu INTRIDE: wspólny program studiów magisterskich Promocja proponowanego programu nauczania

BENEFICJENCI POŚREDNI	Cel
Partnerzy projektu Instytucje szkolnictwa wyższego/ Klastry ekspertów technologicznych/ Przedsiębiorcy/ Pracownicy	Realizacja wyzwań, jakie stawia współpraca partnerów projektu
Pozostali interesariusze w sektorze należący do izb handlowych UE Związki zawodowe Organizacje szkolnictwa zawodowego Agencje państwowe zajmujące się kształceniem zawodowym i/lub innowacjami	Wpływ na podejście decydentów i interesariuszy w odniesieniu do decyzji wynikających z rezultatów projektu INTRIDE

---

Metodologia i pakiety robocze 

W ramach projektu INTRIDE przedstawiamy następujące elementy innowacyjne w poszczególnych kategoriach: