Prezentarea situației generale din Uniunea Europeană a fost necesară pentru a identifica cursurile de interes pentru dezvoltarea abilităților sociale, digitale și ecologice pentru designer.

Localizarea la nivel european (Programe cheie de masterat conform abilităților INTRIDE - Stadiul actual în Europa) a fost realizată cu referire specifică la cursurile de masterat, masterat de nivel I și II și la orice cursuri de specializare / perfecționare, referitoare atât la sistemul universităților de stat și public, cât și la sistemul universitar privat.

Stadiul actual european prezintă analiza situației prezente în 18 țări ale UE, dintre care 4 țări partenere ale proiectului INTRIDE (Italia, Polonia, România și Spania). S-a considerat interesant și util să includem și Marea Britanie în analiză pentru a încerca să avem o imagine de ansamblu cât mai clară posibil.

Datele colectate au evidențiat aproximativ 80 de cursuri de masterat, activate în aproximativ 71 de instituții de învățământ superior din UE, aparținând atât sectoarelor public, cât și privat.

Nivelul de prezență a abilităților cheie INTRIDE în programele de masterat:

Abilități sociale - 54 de programe de masterat

Abilități digitale - 50 de programe de masterat

Abilități ecologice - 22 de programe de masterat

Numărul cursurilor de masterat care conduc la obținerea de abilități sociale este predominant. Urmează abilitățile digitale, la o distanță apropiată. Prezența abilităților ecologice este cu peste 50% mai mică decât valorile abilităților soft și digitale.

Din cartografierea situației europene, reiese în mod clar că prezența programelor de master care abordează dezvoltarea abilităților cheie ale proiectului INTRIDE este bine distribuită.

În afară de cele 4 programe de master evidențiate în stadiul actual din UE - activate în Danemarca, Olanda, Germania și Norvegia - reiese în mod clar cât este de necesar și ce grad mare de contribuție are principalul rezultat al proiectului INTRIDE.

Părerea generală este că această analiză a fost fundamentală pentru evidențierea a două aspecte critice de care trebuie să se țină cont în procesul de dezvoltare a Programului de Masterat Comun: prezența a foarte puține programe master care includ integrarea abilităților cheie INTRIDE și procentul scăzut de abilități ecologice.

Activarea unui program de masterat comun - multi și interdisciplinar - care are ca scop abordarea dezvoltării abilităților sociale/ digitale / ecologice în caracteristica cheie a designerului este o nevoie actuală și o oportunitate care nu trebuie ratată.

În ceea ce privește cele menționate mai sus, datele colectate și prezentate sunt supuse unor variații și actualizări continue.