| 
                      
                        
                          | What’s new in the project? |  | 
                
                  | 
                      
                        
                          | Inauguracja zaawansowanego kursu INTRIDE "Projektowanie dla zrównoważonego rozwoju w sektorze produkcyjnym" w Barcelona School of Design and Engineering |  | 
                
                  |  | 
                
                  | 
                      
                        
                          | W dniach 9 i 10 lutego w Elisava -Szkole Projektowania i Inżynierii w Barcelonie, odbyła się inauguracja kursu "Projektowanie dla zrównoważonego rozwoju w sektorze produkcyjnym". W pierwszym dniu spotkania miało miejsce otwarte spotkanie kierowane do projektantów z Barcelony, podczas którego wystąpili: Rita Almendra [...] |  
                          |  |  | 
                
                
                  | 
                      
                        
                          | WP5. Pilotaż kursu “Projektowanie dla zrównoważonego rozwoju w sektorze wytwórczym" |  | 
                
                  |  | 
                
                  | 
                      
                        
                          | Pierwszy moduł w ramach kursu “Projektowanie dla zrównoważonego rozwoju w sektorze wytwórczym" zatytułowany był: Projektowanie i zrównoważony rozwój. Został on przeprowadzony przez DIDA-UNIFI i DID, czyli włoskiego przedstawiciela klastra, między 1 a 17 marca 2022 roku. Moduł składał się z trzech spotkań dydaktycznych [...] |  
                          |  |  | 
                
                
                  | 
                      
                        
                          | Pilotaż w ramach międzynarodowego projektu INTRIDE – Zakończenie modułu prowadzonego przez Akademię WSB |  | 
                
                  |  | 
                
                  | 
                      
                        
                          | Pilotaż w ramach międzynarodowego projektu INTRIDE – Zakończenie modułu prowadzonego przez Akademię WSB W dniach 28.03-28.04.2022 naukowcy i wykładowcy Akademii WSB wraz z pracownikami Zamku Cieszyn prowadzili zajęcia w ramach pilotaż Joint Master Degree Programme, który został przygotowany przez interdyscyplinarny i międzynarodowy zespół z 4 europejskich uczelni, przy wsparciu klastrów technologicznych, w ramach projektu INTRIDE współfinansowanego z programu Erasmus + [...] |  
                          |  |  | 
                
                
                  | 
                      
                        
                          | WP5 Pilotaż kursu "Projektowanie dla zrównoważonego rozwoju w sektorze produkcyjnym" Moduł 3: Product & Service Design (Elisava) |  | 
                
                  |  | 
                
                  | 
                      
                        
                          | Trzeci moduł nauczania, pt “Product & Service Design" został przeprowadzony przez Elisavę, CENFIM i Leitat w maju 2022 roku. Wzięło w nim udział 20 studentów z Włoch, Rumunii, Francji i Hiszpanii. Moduł składał się z trzech spotkań dydaktycznych i warsztatu końcowego (5 ECTS) [...] |  
                          |  |  | 
                
                
                  | 
                      
                        
                          | Uniwersytet Sztuki i Projektowania w Kluż-Napoka (UAD) Aktualności dotyczące Projektu Końcowego, jako części Akcji Pilotażowej w ramach Pakietu Roboczego nr 5 (WP5) Projektu INTRIDE |  | 
                
                  |  | 
                
                  | 
                      
                        
                          | W ramach pilotażu programu studiów podyplomowych UAD został wyznaczony do organizacji warsztatów końcowych, które miały stanowić podsumowanie trzech modułów nauczania: Moduł 1: Projektowanie i zrównoważony rozwój (koordynowany przez DIDA), Moduł 2 [...] |  
                          |  |  | 
            
            
            
            
              
                
                  | 
                      
                        
                          | 
                              
                                
                                  | 
                                      
                                        
                                          |  | 
 | 
                                              
                                                
                                                  | 
                                                      
                                                        
                                                          |   |  
                                                          | Co-funded by the
                                                            Erasmus+ Programme
                                                            of the European
                                                            Union |  |  |  |  
                                  |  |  |  |