Głównym tematem spotkania był pakiet pracy 3 - analiza terenowa stanu wiedzy - zwłaszcza w odniesieniu do prezentacji przez TFC, lidera pakietu roboczego, końcowego raportu analitycznego, który zawiera wyniki krajowych badań i warsztatów.

Raport podsumowuje umiejętności, kompetencje i potrzeby w zakresie wiedzy, jakie wyłoniły się z badania ankietowanych firm, koncentrując się na konkretnych wyzwaniach przemysłowych, w które można włączyć projektantów.

Dane zawarte w raporcie - skoncentrowane na umiejętnościach cyfrowych, miękkich, ekologicznych, projektowych i technicznych - będą stanowić rzeczywiste źródło definicji ścieżki szkoleniowej oraz scenariuszy innowacji w sektorze produkcyjnym, dla każdego kraju i na poziomie europejskim. Jego celem jest zharmonizowanie potrzeb w zakresie umiejętności i kompetencji w celu stworzenia ponadnarodowej wspólnej podstawy przydatnej do kierowania przyszłym programem szkoleniowym.

W ostatniej sesji DIDA (Uniwersytet we Florencji) przedstawił pakiet pracy nr 4 - „Opracowanie programu szkoleniowego w ramach projektu” - i podzieliła się punktem odniesienia dla miękkich kursów umiejętności cyfrowych i ekologicznych obecnych we Włoszech, prosząc wszystkich partnerów krajowych o zrobienie tego samego w celu stworzenia ram oferty szkoleniowej w krajach zaangażowanych w projekt.

Spotkanie zakończyło się końcową dyskusją, w której partnerzy przyczynili się do określenia i zaplanowania pierwszych kroków i działań WP4. Mając na uwadze trudności związane z restrykcjami Covid-19, cieszymy się z wkładu partnerów i ich aktywnego udziału w spotkaniu.